媽麻～老師說可以拿這份報名表要報名！
每次孩子拿了一堆簡章和報名表回家，總說的不清不楚，但是這次的報名表上頭寫的是一般智能優異學生鑑定安置，第一次拿到這份報名表，艾琳看了一下，問孩子究竟是一般智能還是優異鑑定，不過，孩子究竟是孩子，一問三不知，艾琳只好在隔天拿著報名表到蒨蒨學校的輔導室問一下。
原來這份報名表是各國小為了要挖掘學生的特質，培養優異學生的觀察、思考、推理、創造及自我的表達能力，由各個學校完成校內初審，初審通過，才能拿到這份初審通過的鑑定報名表。
由於蒨蒨是為四年級，所以要報4升5的乙組鑑定（也有2升3的鑑定），評定標準為四年級上學期的國語、數學、自然科學等定期評量成績在同年級或該班前20%。
艾琳希望孩子至少在國小階段的學習是快樂的！
沒有任何寄戶的安排，學區的國小是個傳說中的快樂小學！
的確，艾琳在蒨蒨4年的求學過程中，從未有一天聽見孩子：我不要去上課！
天生個性開朗的她，在學校從未與人交惡，因為他說每個人都是他的朋友。
每天早上，背起書包，快樂上學去！
本以為這樣的生活會一直持續到國小畢業，由於老師的推薦，孩子自發性地跟艾琳說：同學也有報名資優生鑑定考試，我也想報名！
原本艾琳一直強調孩子，這種事急不得也不需急，因為學習是一輩子的事，在考慮多日且多方面詢問師長和朋友的因素下，尚未報名，這3天，孩子就跟我嘔氣了3天！
多位老師說：既然孩子想要參加考試，就給她報名吧！
好吧！就隨你意，我也不再堅持！
在填好一大堆的資料後，轉交給學校老師，由輔導室統一幫孩子一起報名。
艾琳原本認為孩子太小，一方面其實也煩惱這些個資優班學校離艾琳家太遠，重眠的蒨蒨一定會睡眠不足，所以一直到拿到報名表的多天後，（隔天就要截止報名了），老師一直反覆詢問下，蒨蒨才以媽媽還再考慮中落幕。
其實艾琳並不認為是否考上資優生，就一定是資優生，而且擔心孩子會因此驕傲，所以一直反覆考慮。
艾琳發現蒨蒨從小就被艾琳灌輸要多看書，書中有好多的知識，挖掘咀嚼後就能成為孩子腦中的寶藏，所以無論有多累，書本有多重，艾琳一定堅持定期就要到圖書館報到，通常沒借個50本，孩子是不會輕易離開的。
究竟蒨蒨有多愛看書？
為了完成功課，蒨蒨會利用在學校下課時，先寫一些，那麼回家功課就會少些，就有更多的時間可以看書！
之前看的都是有多圖案的繪本，慢慢的進化到有多文字的童話書，升上3年級的暑假，艾琳發現孩子已經迷上了哈利波特、神奇樹屋、亞森羅蘋....這樣多文字，也具有科幻和懸疑的科幻小說。
前陣子，艾琳翻了一下蒨蒨從學校圖書館借回家的書，那是一本由小天下雜誌發行的未來兒童和未來少年，裡頭的內容介紹了許多符合時事的資訊，還有許多科學小知識，在隨意翻閱中艾琳看見了在大學才學過的DNA知識，那不單單是艱深難懂而且乏味，一般小學生對於這種太知識性的文字內容，通常都不感興趣，想不到蒨蒨卻超愛！
和老師閒聊一下孩子在學校表現出來的特質。
原來老師眼中的蒨蒨，是個舉一反三的孩子，不只反應超快，記憶力佳，學習力超強，而且通常想到的部分也和一般學生大不相同。老師說：通常這類的資優天賦是上天賜予的，也無法透過提早學習或補習獲得，是與生俱來的能力。
艾琳則是發現蒨蒨有著超強烈的求知慾，對知識的學習滿懷熱情，喜歡追根究柢。
尤其是做起喜歡的事時，可長時間專注其中，任誰都打擾不了，不只有著高品質的專注力，更能夠一心多用。
因為這類的資優生鑑定考試，市面上沒有流出任何考題，當然也完全無從複習起，原本對於任何考試都不緊張的蒨蒨，準備好要帶的鉛筆用具和入場證，就出發去考試了！
由於台中這所學校是專辦4升5的學校，所以一到現場，艾琳就發現了滿滿考試的人潮。
上網一查，才發現原來這次的資優生鑑定一共有3000多人報名初考。
在孩子考完出來之後，一直抱怨～好累，原來初選的考題超多，還有很多同學是沒有寫完的。
晚上，艾琳在和蒨蒨閒聊中，才知道原來超多考題中一直反覆出現了許多邏輯圖，若是原本就看的不夠快的小朋友，通常都會寫不完。
過了將近半個月，初選的成績出來了。
原本就很有把握的蒨蒨，理所當然地在初選這一關輕易地過了！
不過，聽說複選的通過標準～是為個別智力測驗得分須達百分等級為97以上，而且在考場是一個一個老師帶開到特定教室口試。
艾琳：蒨蒨～你還要考複試嗎？通說很難喔！
蒨蒨：初試都過了，那就考吧！
想不到蒨蒨這句話，也講得太輕鬆容易媽媽我則是在一邊汗顏呢！（艾琳超討厭考試！）
複試報名則是要到鑑定的學校去抽籤，抽籤運原本就很糟的艾琳，竟然幫孩子抽到一個最晚的一籤。
好吧！隨緣吧！
抽籤後，複試考的老師，一對一將考試的孩子們一一帶離，準備來個一對一應答考。
就這樣，一路過關斬將，孩子竟也通過了資優生鑑定考。
艾琳為了孩子去聽了一堂關於資優課程的課，老師說他們是以領導才能、創造力、情意、學習策略與獨立研究等面向為主軸，課程呈現方式依各校老師設計而各具特色，「活潑多元」是共同點。
而目前最紅的「桌遊」相關的課程更是融入其中，藉由各種桌上遊戲，讓孩子在遊戲中訓練策略邏輯思考能力，愛動腦的資優生就玩得樂此不疲；還有，其他課程也融入不少實作體驗，培養學生從「想」到「動手做」的創客精神。
除了這些，還有財經管理課程、AI程式設計、邏輯推理、自然與能源的討論課題.......這麼多元有趣，連艾琳都想和孩子一起去上了呢！
由於蒨蒨所在的學區國小是沒有資優班，所以必須轉校，當然也希望未來能有更多的嘗試和學習到和只是死背硬記來的更靈活的課程，和快樂學習！
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